Histoire géographie CM2, cycle 3 : cahier d'activités interdisciplinaires : nouvaux programmes 2016

Ce que dit l'éditeur

Citadelle

CM2 cycle 3

Cahier d'activités interdisciplinaires

Pour travailler l'histoire et la géographie en transversalité avec d'autres disciplines

Le cahier d'activités

Ce cahier propose de prolonger chaque séance du manuel par une activité liée à une autre discipline du programme de CM2 : enseignement moral et civique, histoire des arts, français, sciences, mathématiques...

Il contient :

• 5 activités pour travailler la méthodologie ;
• 20 activités pour travailler l'histoire en lien avec une autre discipline ;
• 16 activités pour travailler la géographie en lien avec une autre discipline ;
• des documents variés : extraits d'albums documentaires ou de littérature jeunesse ; documents historiques ; photographies d'oeuvres d'art ; cartes ; frises, graphiques et tableaux ;
• un questionnement adapté pour travailler la compréhension et l'analyse de documents mais aussi la réflexion et la production d'écrits.

Le guide pédagogique

Il propose :

• les connaissances et compétences à acquérir à chaque séance ainsi que les objectifs des différentes activités ;
• des compléments sur les notions d'histoire et de géographie ;
• le corrigé détaillé de toutes les activités proposées dans le manuel de l'élève ;
• des pistes pour exploiter certains documents en histoire des arts et en enseignement moral et civique ;
• des évaluations sous forme de fiches photocopiables à distribuer aux élèves.

Le manuel de l'élève

Cet ouvrage, adapté aux pratiques des enseignants, se compose de 2 parties : « histoire » et « géographie », organisées en séquences de travail.

Il présente :

• des séances problématisées pour une approche dynamique de l'histoire et de la géographie ;
• une démarche en 3 temps pour chaque séance : découvrir, approfondir et faire la synthèse (élaborer la trace écrite de la séance) ;
• de nombreuses passerelles vers l'histoire des arts et l'enseignement moral et civique ;
• des activités différenciées ;
• une rubrique « Faire le point » pour faire le bilan des connaissances.
• des activités numériques simples à faire en classe ;
• des pages « Vers le français » pour faire le lien avec cette discipline ;
• des pages « Méthodologie ».