Histoire géographie, histoire des arts : CM1 : nouveaux programmes

Ce que dit l'éditeur

Le manuel de l'élève

Cet ouvrage, adapté aux pratiques des enseignants, se compose de deux parties : «histoire» et «géographie», organisées en séquences de travail. Il présente :

• des séances problématisées pour une approche dynamique de l'histoire et de la géographie ;
• une démarche en 3 temps pour chaque séance : découvrir, approfondir et faire la synthèse (élaborer la trace écrite de la séance) ;
• de nombreuses passerelles vers l'histoire des arts et l'enseignement moral et civique ;
• des activités différenciées ;
• une rubrique «Faire le point» pour faire le bilan des connaissances.
• des activités numériques simples à faire en classe ;
• des pages «Vers le français» pour faire le lien avec cette discipline ;
• des pages «Méthodologie».

Le guide pédagogique

Il propose :

• les connaissances et compétences à acquérir à chaque séance ainsi que les objectifs des différentes activités ;
• des compléments sur les notions d'histoire et de géographie ;
• le corrigé détaillé de toutes les activités proposées dans le manuel de l'élève ;
• des pistes pour exploiter certains documents du manuel en histoire des arts et en enseignement moral et civique ;
• des évaluations sous forme de fiches photocopiables à distribuer aux élèves.

Le cahier d'activités interdisciplinaires

• Ce cahier permet, en complément du manuel, de travailler l'histoire et la géographie en transversalité avec d'autres disciplines : histoire des arts, enseignement moral et civique, mais aussi français, mathématiques...
• Il comporte, pour chaque séance d'histoire et de géographie du manuel, une double page d'activités pour exploiter les documents du manuel dans une nouvelle perspective ou découvrir de nouveaux documents.