Une histoire de l'école

Anthologie de l'éducation et de l'enseignement en France, XVIII^e-XX^e siècle

Cet ouvrage collectif offre une vision renouvelée de l'histoire de l'éducation en France, synthétisant les résultats de plusieurs décennies de recherche.

Inscrit dans une approche d'histoire sociale et culturelle, il revisite trois siècles de développement de l'éducation et de l'enseignement, passant en revue les représentations et les conceptions, les formes et les dispositifs d'enseignement, les contenus et les disciplines scolaires.

Dans une première partie, les meilleurs spécialistes traitent, dans un style d'une grande limpidité, une quarantaine de thèmes relatifs aux évolutions majeures de l'éducation et de l'enseignement du XVIII^e siècle à nos jours. Chemin faisant, ils abordent une multitude de questions - pour certaines résolues, pour d'autres toujours débattues, qui ont marqué et marquent encore ces évolutions multiséculaires -, par exemple celles de la scolarisation de masse, des apprentissages élémentaires, de la formation des élites, de la réforme et de l'extension des programmes, etc.

Pour argumenter et illustrer leurs propos, les auteurs offrent, dans la seconde partie, une sélection originale de près de deux cents textes et documents de toute nature (livres, brochures, recueils de lois, règlements, guides, manuels, rapports, conférences, récits...) qui illustrent les thèmes de la première partie.

Tournant le dos à la galerie de portraits des personnages légendaires, cette anthologie chronologique, qui va de 1599 à 2003, conduit le lecteur au coeur de l'univers de pensée et d'action des acteurs bien réels du champ éducatif, et permet ainsi, loin des images d'Épinal, une compréhension refondée et stimulante de l'école dans la société actuelle.