Un cerveau pour apprendre à lire : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour enseigner la lecture plus efficacement

David A. Sousa

Chenelière Education | janvier 2009

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Résumé

Cet ouvrage présente l’état de la recherche sur le développement du langage parlé chez les enfants et l’utilisation des aptituddes qui y sont liées lorsque ces derniers apprennent à lire. L’auteur présente l’origine de la recherche sur le cerveau et expose les résultats de stratégies de lecture pratiques à appliquer dans les classes du primaire et du secondaire. ©Electre 2024