Apprendre à débattre : vie collective et éducation civique au cycle 3

Thierry Bour , Jean-Charles Pettier , Michel Solonel

Hachette Education | mai 2007

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Ce que dit l'éditeur

Comment mettre en oeuvre en classe des débats réglés, tel qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ?

Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour la développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves.

Résumé

Des solutions pour mettre en oeuvre en classe des débats réglés, tels qu'ils sont prévus dans les nouveaux programmes du cycle 3 de l'école élémentaire, à partir de 16 thèmes (notamment la liberté-contrainte, la justice-injustice, les droits de l'homme et la responsabilité) exploités grâce à 64 fiches structurées. ©Electre 2024