Quelle école et quels enseignants ? : métamorphoses françaises sur trois générations à partir des 34 normaliens d'Avignon

Ce que dit l'éditeur

L'Ecole et ses enseignants sont-ils responsables de la hausse des incivilités, des délits et des violences contre les personnes de la part de certains jeunes ? Faut-il revenir aux méthodes disciplinaires d'antan comme certains le préconisent ?

L'Ecole et ses enseignants sont-ils responsables du chômage et notamment du chômage des jeunes comme certains l'affirment ?

L'Ecole et ses enseignants sont-ils bien en phase avec la société française en mutation accélérée ? Préparent-ils bien les jeunes d'aujourd'hui au «choc du futur» qu'ils devront affronter tout au long de leur vie ?

«Quelle Ecole et quels enseignants ?» vous apporte une analyse complète et novatrice pour vous aider à formuler votre réponse raisonnée à ces questions d'une brûlante actualité. Comment avons-nous procédé ? D'abord par une enquête sociologique sans précédent auprès d'une promotion de «34» normaliens réunis en 1958 en Avignon, venus de toute la France, dont les pères et mères représentaient bien les différentes catégories de la population active française et dont les soixante enfants filles et garçons avaient de quinze à quarante et un ans en 2003. Ensuite, en élaborant à partir de ces trois générations une réflexion globale et hiérarchisée sur les causes lointaines comme récentes des situations actuelles concernant l'institution scolaire comme ses enseignants.