La formation d'adultes : entre espace d'acquisition et espace de transhumance
Gabriele Di Patrizio
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurLa Formation d'adultes Cette recherche s'intéresse à la formation professionnelle continue des adultes. Elle questionne la portée de la dynamique qui se crée pendant qu'ils apprennent et se perfectionnent à l'occasion de stages de courte durée. Notre recherche a été réalisée auprès de professionnels du secteur sanitaire et médico-social. Nous les avons rencontrés dans le cadre d'un entretien semi-directif dont le guide a été élaboré à partir d'un modèle permettant de considérer l'attitude et le comportement en référence au Soi. À partir d'un cadre épistémologique socioconstructiviste, l'analyse a contribué à relever non seulement, nombre d'idées forces corroborant la nécessité des stages comme espaces d'acquisition de compétences, mais aussi certaines indiquant des « transformations silencieuses » intervenant sur la « croissance de la vie adulte ». Avec le recours à l'anthropologie, nous avons tenté de modéliser en quoi la formation d'adultes participe potentiellement de la construction identitaire du sujet. Nous présentons pour cela, trois idées nouvelles. En effet, à partir de la notion du « mythe personnel » en jeu en formation, la « parturité » est déclinée telle un départ possible vers soi et l'« homéoformation » permet de caractériser que le semblable entre moi et l'autre ouvre un « espace médian » propice au surgissement du devenir de chacun et de tous à partir de l'altérité. |
RésuméUne réflexion sur la formation professionnelle continue des adultes, conduite à partir d'entretiens semi directifs menés auprès de professionnels du secteur sanitaire et médico-social. L'auteure souligne notamment la nécessité des stages et explique en quoi la formation continue participe de la construction identitaire du sujet, en recourant pour cela à l'anthropologie. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
24 novembre 2017
Collection(s)
Education et apprentissage
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Henri Vieille-Grosjean
(Préfacier) EAN
9782753905399
Reliure
Broché
Dimensions
20.0
cm x
14.0
cm x
2.0
cm
Poids
528
g
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