L'enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle
Fulbert Bambé
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurL'enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle L'éducation de qualité et le professionnalisme sont depuis des décennies des concepts dominants dans les discours politiques et dans le champ de la recherche. Ils véhiculent implicitement l'idée du « bien » et du « bon » des pratiques professionnelles. Fulbert Bambé interroge cette idée à travers la notion de conscience professionnelle, prise comme l'instance de jugement moral chez l'enseignant. Les travaux de Max Weber, John Rawls, MacIntyre, Eirick Prairat, Gilbert Tsafak et d'autres, sont convoqués pour saisir les dimensions, les sens et significations de cette notion. Ce sont entre autres des valeurs, des savoirs et des sentiments qui fondent cette conscience des enseignants camerounais du second degré. |
RésuméDans le contexte d'une mise en valeur constante du professionnalisme au sein de l'éducation dans les discours politiques, niant toute nuance et donnant une image uniquement positive des pratiques éducatives, l'auteur étudie la notion de conscience professionnelle chez les enseignants camerounais du second degré, invoquant les idées de Max Weber, John Rawls et Gilbert Tsafak, entre autres. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
12 avril 2023
Collection(s)
Enfance, éducation et société
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Ernest-Marie Mbonda
(Préfacier), Hubert Vincent
(Préfacier) EAN
9782140302886
Nombre de pages
300
pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0
cm x
16.0
cm x
2.1
cm
Poids
473
g
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