Profession : musicien intervenant à l'école
Francis Lebon
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurProfession « musicien intervenant » à l'école Comment se mettre à la portée des enfants ? Qui doit s'en charger ? Les « musiciens intervenants » constituent un segment professionnel méconnu, à mi-chemin entre création musicale et éducation des enfants. Proche de « l'animation » dans les années 1970, la définition officielle de ce métier hybride s'appuie à présent sur le diplôme universitaire de musicien intervenant à l'école (Dumi), créé en 1984, et sur toute une littérature qui, critiquant l'enseignement « traditionnel » de la musique, prône des méthodes d'éducation collective et inventive fondées sur le jeu rythmique, vocal et corporel. Alors que les musiciens intervenants sont relativement invisibles, leur revendication de créativité artistique et pédagogique est-elle un atout ? En se délimitant un territoire professionnel, ne viennent-ils pas redéfinir les frontières de l'école et des savoirs ? L'inflation du culturel et l'accroissement de la division du travail d'éducation musicale (dont ces agents spécialisés dans l'éveil sont l'expression) ne contribuent-t-ils pas à diversifier la figure de l'artiste ? |
RésuméLes intervenants musiciens dans les écoles bénéficient depuis 1984 d'une reconnaissance consacrée par un diplôme universitaire (DUMI). Ils revendiquent des méthodes d'éducation collective et inventive. Celles-ci font intervenir le jeu rythmique, vocal et corporel. F. Lebon met en lumière le rôle joué par ces musiciens auprès des enfants. Des parcours de musiciens intervenants sont retracés. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
10 février 2014
Collection(s)
Sciences de l'éducation musicale
Rayon
Pédagogie
EAN
9782343018881
Nombre de pages
102
pages
Reliure
Broché
Dimensions
22.0
cm x
14.0
cm x
0.6
cm
Poids
135
g
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