La nouvelle revue Education et société inclusives, n° 88. Polyhandicap et processus d'apprentissage : enjeux, concepts, dispositifs et pratiques
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurLe dossier Polyhandicap et processus d'apprentissage Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques De nombreux travaux s'accordent aujourd'hui sur la nécessité d'intégrer la dimension des apprentissages scolaires dans le projet individualisé des enfants ou des adolescents en situation de polyhandicap ou de Profound Intellectual and Multiple Disabilities (PIMD). Pour autant la modélisation de l'accès aux apprentissages, pour ce public, commence seulement à être discutée. Ce dossier questionne la place des théories et les rapports qu'elles entretiennent avec les stratégies et les pratiques qui soutiennent le sujet apprenant, avec ou malgré les limites du polyhandicap. Et en rubriques Bienveillance à l'école et prévention des difficultés comportementales : le Soutien au comportement positif (SCP)
Personne ressource pour l'éducation inclusive : des discours et des actions révélateurs d'enjeux de formation et de recherche |
RésuméDe nombreux travaux s'accordent sur la nécessité d'intégrer la dimension éducative dans le projet individualisé des enfants ou des adolescents en situation de polyhandicap. Ce dossier questionne les stratégies et les pratiques qui soutiennent l'apprentissage, envisagé dans une perspective dynamique tout au long de la vie et dans les différents espaces sociaux impliqués dans ce processus. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
3 juillet 2020
Rayon
Problèmes et services sociaux
Contributeur(s) Danièle Toubert-Duffort
(Editeur scientifique (ou intellectuel)), Esther Atlan
(Editeur scientifique (ou intellectuel)) EAN
9782366160772
Nombre de pages
336
pages
Reliure
Broché
Dimensions
23.0
cm x
16.0
cm x
1.7
cm
Poids
513
g
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