Faire je(u) égal : penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants
Edith Maruéjouls
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurVéritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités - en particulier entre filles et garçons. L'absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par leur configuration et le type d'activités qui y sont proposées. En analysant ces espaces scolaires et les relations qui s'y nouent, Édith Maruéjouls aide les écoles à lutter concrètement contre les discriminations liées au genre. Elle nous invite ici à découvrir ces « géographies scolaires du genre », sa méthode de travail et les solutions permettant de rendre l'école plus inclusive. Car il est essentiel pour la réduction des inégalités et des violences de genre dans nos sociétés que tous et toutes puissent faire, au moins à l'école, je(u) égal. |
RésuméConsidérant que la cour de récréation est le lieu des premières inégalités, tout particulièrement entre les filles et les garçons, l'auteure livre des réflexions pour aider les écoles à lutter contre les discriminations liées au genre. Elle invite à découvrir ce qu'elle nomme les géographies scolaires du genre, et propose des solutions pour davantage d'inclusivité. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Edith Maruéjouls
(Auteur) Éditeur(s) Date de parution
25 août 2022
Collection(s)
Point d'interrogation
Rayon
Débats sur l'école
EAN
9782490855360
Nombre de pages
121
pages
Reliure
Broché
Dimensions
21.0
cm x
15.0
cm x
0.9
cm
Poids
176
g
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