Trente ans de politiques de professionnalisation des enseignants : regards internationaux

Trente ans de politiques de professionnalisation des enseignants : regards internationaux

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Ce que dit l'éditeur

Après 30 années de professionnalisation des enseignants, cet ouvrage collectif effectue, de manière critique et au sein de cinq contextes nationaux, un bilan de ce projet politique. Il examine comment ce projet se traduit et se transforme en fonction des histoires nationales et des formes politiques de pouvoir. Il investit cinq systèmes éducatifs, trois du continent européen (France, Suisse et Belgique) et deux du continent américain (le Canada, au travers du Québec, et le Brésil). Cette diversification permet de mettre au jour à la fois des invariances en lien avec les politiques (qui permettent d'affiner leur caractérisation) et les spécificités en lien avec l'ancrage national des systèmes éducatifs.

Ce bilan d'un projet politique majeur qui modifie en profondeur le fonctionnement et l'organisation des systèmes éducatifs occidentaux constitue une contribution importante à destination des chercheurs, des étudiants, des enseignants (y compris en devenir) et des cadres des systèmes éducatifs.

Résumé

Les contributeurs proposent un bilan critique de trente années, qui ont modifié en profondeur le fonctionnement et l'organisation des systèmes éducatifs occidentaux, de professionnalisation des enseignants à travers les exemples de la France, de la Suisse, de la Belgique, du Québec et du Brésil. ©Electre 2024

Caractéristiques

Date de parution
12 avril 2022
Collection(s)
Questions d'éducation
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s)
Jean-François Marcel (Directeur de publication), Maurice Tardif (Directeur de publication), Thierry Piot (Directeur de publication), Richard Etienne (Préfacier), Colette Gervais (Postfacier)
EAN
9782810707881
Nombre de pages
306 pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0 cm x 16.0 cm x 1.9 cm
Poids
495 g