Les variétés du français parlé dans l'espace francophone : ressources pour l'enseignement

Ce que dit l'éditeur

Dans cet ouvrage à destination des enseignants, étudiants et chercheurs en français et en linguistique française, 37 spécialistes du français parlé et de sa diffusion, représentant 12 pays et 23 universités, ont rassemblé leurs forces afin d'offrir les ressources nécessaires à tous ceux qui souhaitent explorer les variétés de français parlé actuellement dans une grande partie de l'espace francophone.

Six grandes zones francophones sont représentées : la France hexagonale septentrionale, la France hexagonale méridionale, la Belgique, la Suisse, l'Afrique et les DROM, l'Amérique du Nord.

Sur DVD : près de 2 h 30 de conversations

• portant sur des thèmes variés (traditions, guerres, éducation, amour...),
• réparties en 31 fichiers sonores de 1 à 5 minutes,
• transcrites orthographiquement pour un usage pédagogique aisé,
• assorties d'explications linguistiques non techniques, aidant à la compréhension des différentes variétés de français représentées, et portant sur les niveaux :
• lexical et culturel,
• syntactique et discursif,
• phonétique et phonologique.

Ce DVD est lié au site internet du projet PFC-EF (Phonologie du Français Contemporain - Enseignement du français), permettant un enrichissement des ressources et accessible en libre accès à l'adresse suivante : www.projet-pfc.net.

Le livre contient tous les éléments de formation nécessaires à l'utilisation des données :

• des chapitres génériques présentant les notions et concepts essentiels ;
• des exemples d'utilisation pédagogique des ressources ;
• des chapitres de synthèse pour chaque variété de français ;
• un glossaire facilitant la lecture des commentaires.

Cet ouvrage-ressource est le fruit du programme PFC-EF, soutenu par la Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France (DGLFLF). Il est issu du projet PFC, qui, après 10 ans d'existence, a réussi à constituer l'un des plus importants corpus de français parlé. Il peut être utilisé comme outil pour l'enseignement du français langue étrangère (FLE), seconde (FLS) ou première (FL1), mais également comme support pédagogique d'introduction à la linguistique dans les cursus universitaires de lettres et de linguistique française.