Etudes de communication, n° 35. Pratiques informationnelles : questions de modèles et de méthodes

Ce que dit l'éditeur

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Pratiques informationnelles : Questions de modèles et de méthodes

Depuis quelques années, la question de l'analyse des « pratiques informationnelles » suscite un intérêt croissant de la part de chercheurs en sciences de l'information et de la communication mais aussi d'autres disciplines. Les travaux sont de nature essentiellement empirique et portent sur des terrains bien identifiés, principalement le monde scolaire, les professionnels de l'information et parfois les milieux professionnels. Mais au-delà de la variété de ces terrains se posent des questions de nature méthodologique, théorique et épistémologique. On peut en effet s'interroger sur la signification des résultats, sur les méthodologies d'observation et de recueil des données, et sur la pertinence des modèles informationnels dans lesquels s'inscrivent ces travaux. Le prochain dossier thématique de la revue se consacrera à cette question en élargissant les champs d'étude habituellement explorés à d'autres terrains moins connus et privilégiera la réflexion autour des aspects théoriques et méthodologiques des « pratiques informationnelles ».

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Métadonnées sur le web : les enjeux autour des techniques d'enrichissement des contenus

Le dossier du numéro 36 s'intéresse aux techniques d'enrichissement des contenus par des méta-informations, réalisé avant ou après leur publication sur le web diversifiant ainsi les modes d'accès à l'information en termes de représentation. Sont ainsi concernés les outils reposant sur l'exploitation des métadonnées combinées à des techniques de filtrage, de classification, de tri, d'infographie, de cartographie. L'élaboration de ces méta-informations ne relève plus exclusivement des professionnels de l'information spécialistes du catalogage et de l'indexation des ressources mais est proposée par de nouveaux acteurs, éditeurs de logiciels ou éditeurs de contenus.

Les contributions sélectionnées pour ce dossier indiquent un intérêt continu pour les approches collaboratives et reflètent la diversité des enjeux et la variété des approches méthodologiques allant de la recherche appliquée à la sociologie des usages. Sont notamment abordés : l'extraction d'ontologies pour la sémantique du web, la modélisation des métadonnées pour la documentation collaborative de « petits projets techniques », la redocumentarisation de fonds audiovisuels, la construction d'une veille informationnelle et l'éducation à la « culture » des folksonomies.