Education et sociétés, n° 32. Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Ce que dit l'éditeur

Éducation et Sociétés

Revue internationale de sociologie de l'éducation

Responsables de ce numéro : Claude Lessard, Didier Demazière et Joëlle Morrissette

Dossier : Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Introduction : Les effets de la Nouvelle Gestion Publique sur le travail des professionnels : transpositions, variations, ambivalences
Didier Demazière, Claude Lessard et Joëlle Morrissette

Un management bien tempéré : l'expérience des chefs d'établissement de l'enseignement secondaire français
Anne Barrère

Politique d'évaluation externe et recomposition des professionnalités dans l'enseignement primaire : un cas de responsabilisation (accountability) douce
Branka Cattonar, Xavier Dumay, Christian Maroy

Administration des écoles, respect des normes gouvernementales et obligation de résultats à forts enjeux : changement politique et pédagogique aux États-Unis
James P. Spillane et Lauren Anderson

Le nouveau management public et les particularités des secteurs d'action publique : le cas de la santé en France
Lise Demailly

Le discours syndical face à la nouvelle gestion publique dans le système éducatif québécois
Christian Maroy et Samuel Vaillancourt

La nouvelle gestion publique en santé et services sociaux et l'émergence de la gestion de cas
Yves Couturier, Dominique Gagnon, Louise Belzile

Varia

Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de poker
Aymeric Brody

L'impératif scolaire du partenariat et son appropriation partielle au sein des familles populaires : un exemple genevois
Christophe Delay

Le rapport au métier des enseignants canadiens : le poids relatif de la tâche, des conditions d'enseignement et des rapports aux élèves et à l'équipe-école
Claude Lessard, Pierre Canisius Kamanzi, Mylène Larochelle

Comptes rendus

Résumés